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    1、提高學生工程實踐、創(chuàng)新意識和科技創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)國家和地方經濟建設所需的智能手機軟件應用人才和傳感物聯網人才為目標。通過實踐教學將課本上的基本理論與當今廣泛應用的專業(yè)技術、前沿技術接軌，使學生在校園內本科教育階段就可以完成簡單的工程實踐，培養(yǎng)與塑造出通、專兼?zhèn)涞母咚刭|人才。實現學校和企業(yè)人才無縫銜接。
    2、目前計算機、電子信息技術、軟件工程、通信等部分專業(yè)課程主要以課程講授為主，這種教學模式下，同學缺乏實際操作經驗保障，缺少團隊合作素質培養(yǎng)，不僅難以增強對相關理論的深刻理解和融會貫通，更難以激發(fā)主動創(chuàng)新的精神，Android手機物聯網技術是一門全新的應用性很強的綜合學科，需要在實踐中體會。所以高校有自己的實踐教學環(huán)境是很有必要的，這將使學生畢業(yè)時更適應企業(yè)的工作環(huán)境。
    3、Android軟件應用和物聯網應用是一門實踐技術，需要需要通過大量的實踐環(huán)節(jié)來學習，和我們的單片機課程一樣需要一個實驗開發(fā)的平臺，讓他們有機會了解、接觸到的知識、技術，活躍學習氣氛，開闊學生的眼界，刺激和提高學生們的學習積極性，使得他們更好地完成基礎課程的學習。
    4、提高就業(yè)率將所學到的知識真正應用于實踐當中，提高動手能力和創(chuàng)新意識，真正掌握好企業(yè)所需的各種本領，為就業(yè)打好基礎。
    5、完成人才選拔和人才積累，使得部分同學能夠在畢業(yè)前有能力、有機會參與真正的項目制作。同時也有利于提高師資隊伍的整體水平，為老師提供更多、更直接的開發(fā)科研項目的機會。在人才儲備達到一定水平的基礎上，將學生分為“開發(fā)、營銷、管理”等若干小組，通過與公司合作，真正進行項目開發(fā)。